انتخاب نقش

چطور از این سایت استفاده کنم؟

این سایت برای این درست شده است تا شما کاربرد یک مودل واقعی را در محیط یک مدرسه ببینید. به‌عنوان یک بازدیدکننده (مهمان) فقط می‌توانید درس‌ها را مشاهده کنید؛ نمی‌توانید در آنها مشارکت کنید. برای اینکه شناخت بهتری از امکانات مودل پیدا کنید و مثال‌هایی را در عمل ببینید، بهتر است که به‌عنوان یک کاربر غیر مهمان وارد مودل شوید. به همین دلیل حساب‌های کاربری مختلفی را از پیش آماده کرده‌ایم و از شما دعوت می‌کنیم که از آنها استفاده کنید. چه بخواهید که یک شاگر باشید، یک استاد، یک مدیر، یا حتی پدر یا مادر یک شاگرد - نقشی برای شما در مدرسه فودل آماده شده است:

استاد » شاگرد » مدیر » والدین » سایر کاربران »

این سایت هر ساعت یک‌بار به وضعیت اولیهٔ خود بازمی‌گردد. بنابراین با خیال راحت هر تغییری که می‌خواهید در آن بدهید و هر کاری که می‌خواهید را آزمایش کنید. فقط اگر بعدا دوباره از سایت بازدید کردید انتظار نداشته باشید که تغییراتتان سر جایشان باقی مانده باشند!

اگر این سایت را به‌هم بریزم چه می‌شود؟

شما برای همین کار اینجا هستید big grin
این سایت هر یک ساعت به یک ساعت به وضعیت اولیه‌اش باز می‌گردد بنابراین اگر تغییراتی که در این سایت می‌دهید باعث به‌هم‌ریختگی سایت شود، کافیست یک ساعت صبر کنید. البته این مطلب به این معنی نیست که هر تغییری که شما در سایت بدهید تا یک ساعت سر جایش خواهد ماند. در نظر داشته باشید که کاربران دیگری هم در سایت هستند.

آیا می‌توانم فعالیت‌های دلخواه خودم را اضافه کنم و آنها را با شاگردان آزمایش کنم؟

البته! با نقش استاد می‌توانید فعالیت‌های مورد نظرتان را به درس‌هایی که در آنها مجوز ویرایش دارید اضافه کنید، یا می‌توانید با نقش مدیر یک دورهٔ درسی جدید بسازید. وقتی فعالیت‌های خود را اضافه کردید، می‌توانید با نقش شاگرد وارد شوید و آنها را امتحان کنید.

من در یک دانشگاه، شرکت، سازمان کار می‌کنم. این سایت چه کمکی می‌تواند به من بکند؟

بسیاری از امکانات و نقش‌های مودل که در این مدرسه استفاده شده‌اند می‌توانند در هر مدرسه ابتدایی، متوسطه، دبیرستان، دانشگاه، آموزشگاه، مرکز آموزشی شرکت یا سازمان هم استفاده شوند.

چطور می‌توانم نظرم را درباره این سایت بگویم؟

ما از نظرات شما استقبال می‌کنیم. لطفا از طریق صفحهٔ «تماس با ما»، ما را از نظرات و پیشنهاداتتان بهره‌مند سازید.

Last modified: درېنۍ, 14 زمری/دوبی 1395, 8:27 PM